本文摘要：（记者 王志鹏 通讯员 朱雪融）“确实的勇气不是不惧怕，而是颤抖着双脚仍在走。你有可能问：普通的我能做到些什么？答案是：做到我能做到的。”这是安徽大学学生赵力锐、杨淙葳、焦雨辰联合创作的MV《顺行的寒冷》中的一段歌词，也是他们的《美丽寒假作业》。 近日，安徽大学发售了《美丽寒假作业》专题栏目，倡议全校3万多名学子扎根实际，用行动围歼疫情。截至目前，数百名学生交还作业，栏目已集中于发售13期报导。 而这只是该校营造外用“疫”氛围、积极开展舆论正面引领的一部分。

（记者 王志鹏 通讯员 朱雪融）“确实的勇气不是不惧怕，而是颤抖着双脚仍在走。你有可能问：普通的我能做到些什么？答案是：做到我能做到的。”这是安徽大学学生赵力锐、杨淙葳、焦雨辰联合创作的MV《顺行的寒冷》中的一段歌词，也是他们的《美丽寒假作业》。

近日，安徽大学发售了《美丽寒假作业》专题栏目，倡议全校3万多名学子扎根实际，用行动围歼疫情。截至目前，数百名学生交还作业，栏目已集中于发售13期报导。

而这只是该校营造外用“疫”氛围、积极开展舆论正面引领的一部分。战“疫”打响后，该校第一时间正式成立抗击疫情宣传领导小组，制订《疫情防控宣传方案》，创建疫情防控宣传群，调动学校各类网站、新媒体出征，采行“中央厨房”的方式，实施信息集中于公布制度，贤把宣传导向关口、内容关口、质量关。

“我们通过‘线上’+‘线下’两个方式，多层次、高密度地公布权威信息。”安大宣传部长郭志远讲解，“线上”相结合校园网、公众号、微信群等媒体，积极开展“一封信”、“倡议书”活动，设置《专家观点》《抗疫时评》《安大人在行动》《放假不时学》等专题栏目和平台，报导先进典型、先进事迹，用身边的榜样传播战“疫”正能量。“线下”把宣传沉降到基层，探讨校园堵塞、卫生防疫、应急处理、物资确保、隔离室建设、网络课堂等重点任务，强化对有关政策和防控措施的宣传和理解。

“在家四害怕：一怕自己病毒感染，二害怕能否毕业，三害怕考研能否入学，四害怕毕业能否寻找工作。”面临每日快速增长的发病病例、疑似病例，以及学业、毕业、低收入等问题，学生在这个时期很更容易经常出现情绪、惧怕等负面情绪。该校很快发售《福大家书》、“痉挛门诊”、“心理咨询”热线等，将师生的交流由“面对面”改以“键对键”“屏对屏”，及时纾缓师生情绪情绪。

此外，该校还创建了舆情监测情况日报告制度，每日通过舆情监测系统，理解近期负面舆情发展动态，分析研判南北趋势，确认处理方案；对学生、教职工体现的问题，采行表格式的方法，及时交予涉及部门办理；二级学院创建“学院-导师-辅导员”舆情监控体系，对网上蓄意传播和变形疫情信息的情况，主动倾听，及时辟谣，防止学生沦为谣言和“伪科学”的“中间宿主”。1月23日以来，学校网站已公布疫情防控专题信息150条，微信、微博、QQ空间等新媒体公布信息400余条。其中，微博《安大在行动》话题总计读者量约498.4万。

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