本文摘要：为增进职业学校教师伸展产业市场需求，培育工业机器人操作工、确保维修工、组装调试等类型技术人才，6月24日，成都市工程职业技术学校(以下全称：工程职校)19名机械和电子专业教师，在工程职校生产型智能生产实训基地的组织积极开展了工业机器人技术应用于师资基础培训。

为增进职业学校教师伸展产业市场需求，培育工业机器人操作工、确保维修工、组装调试等类型技术人才，6月24日，成都市工程职业技术学校(以下全称：工程职校)19名机械和电子专业教师，在工程职校生产型智能生产实训基地的组织积极开展了工业机器人技术应用于师资基础培训。24e24e24e开课仪式上，该校机电专业部部长陈伟做到了开课动员讲话，明确提出了培训拒绝：一是要具体为向工业机器人技术应用于专业转型作好储备师资这一培训目的;二是期望参训老师爱护自学机会，静下心来认真学习，做六多多听得、多记、多学、多问、多苦练、多思;三是拒绝参训教师严格遵守培训期间的纪律拒绝。

本次培训完结后，机械专业部将甄选一批杰出师资再度培训，为申报新的专业作好打算。24e24e24e据报，本次培训为期7天，由学校聘用企业专业技术人员回校现场培训，采行集中于理论培训与实操训练结合的形式，对工业机器人结构的了解、工业机器人机械夹板、工业机器人电气夹板，工业机器人编程、智能生产产线基本操作和确保等方面展开培训。

24e师资队伍建设是学校内涵建设的核心，学校高度重视工业机器人技术应用于的师资培训。通过此次培训，工程职校在工业机器人方面的师资数量及水平将获得很大提高，对专业建设的发展具备最重要意义。

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